Борьба за существование и естественный отбор 7. Цель курса «Биосфера и человечество»: сформировать знания о взаимоотношении людей с окружающим миром на уровне биосферы, социосферы и ноосферы; раскрыть причины экологических кризисов, определить пути решения глобальных экологических проблем; определить значение устойчивого развития природы и человечества. Развитие представлений о происхождении жизни. Научный метод — это совокупность приемов и операций, используемых при построении системы научных знаний. Различия в строении клеток эукариот и прокариот 2. Основные положения клеточной теории 2.
Рассматривается значение устойчивого развития природы и человечества. Энергетический обмен в клетке 2. Рассматриваются взаимоотношения людей с окружающим миром на уровне биосферы, социосферы и ноосферы. Любое утверждение либо опровержение чего-либо следует проверить. Задачи: ü формирование у обучаюищихся взглядов на биосферу как единый макроорганизм, одним из компонентов которого является человек; ü формирование знаний о происхождении и эволюции Земли, об основных законах, определяющих глобальные экологические процессы; ü получение чёткого представления о масштабах и возможных последствиях экологического кризиса и его проявления; ü формирование гражданской позиции учащихся, направленной на сохранение и восстановление природного богатства планеты; ü создать условия для развития у обучающихся творческой, учебно-исследовательской и проектной компетентностей. Научный эксперимент — это один из методов познания, при помощи которого в специально создаваемых и контролируемых условиях исследуются явления.
Непременным условием эксперимента является то, что он должен сопровождаться контрольным опытом, условия которого отличаются от условий эксперимента только одним фактором. Основной принцип научного метода — ничего не воспринимать на веру. Основные этапы развития жизни на Земле 8. Адаптация организмов к различным условиям существования 9. . Устойчивое развитие общества и природы 2 7.
Круговорот веществ в биосфере 2. Программа «Биосфера и человечество» развивает основные экологические понятия, рассмотренные в 8 классе в курсе «Экология человека». Антропогенное воздействие на биосферу 10. Пособие адресовано учащимся 9 классов, изучающим биологию по данному учебнику. Общие закономерности влияния экологических факторов на организмы 9. Закон независимого наследования признаков 3. Воздействие человечества на биосферу 7 4.
Сущность жизни и свойства живого 1. Современные гипотезы происхождения жизни 8. Уровни организации живой природы Глава 1. Возникновение и развитие жизни на Земле 8. Познание мира и экологическое образование 5 9.
Состав и структура сообщества 5. Человечество и информация о мире 4 8. Введение в общую биологию и экологию. Раскрывается перспектива воздействия человечества на внешнюю среду и причины возникновения экологических кризисов. Отличительной особенностью научного эксперимента служит возможность его повторения другими исследователями. Влияние экологических факторов на развитие человечества 2 3. Эволюция органического мира Глава 7.
Потоки вещества и энергии в экосистеме 5. Оно облегчит выполнение домашних заданий и повторение пройденного материала при подготовке к экзаменам, а при вынужденных пропусках занятий поможет самостоятельно разобраться в учебном материале. Закономерности наследования признаков, установленные Г. Методы исследования в биологии 3. Показывается, что способность людей находить компромиссные решения в социальной сфере и в отношениях с окружающей средой являются основой гармоничных отношений человечества и биосферы и залогом благополучия всего человечества. Генетическое равновесие в популяциях и его нарушения 7.
Молекулярный уровень: общая характеристика 1. Основные методы селекции растений, животных и микроорганизмов Глава 4. Основная цель науки — изучить и познать окружающий мир. Договор как фактор развития человечества 4 6. Основные закономерности эволюции Глава 8. Развитие жизни в протерозое и палеозое 8. Пособие содержит ответы на вопросы к параграфам учебника А.
Сцепленное с полом наследование 3. Закономерности изменчивости: мутационная изменчивость 3. . . . . .